江苏自考-2016年4月06093人力资源开发与管理参考答案

　　2016年4月06093人力资源开发与管理参考答案

　　1.C P5 2.B P13 3.A P17 4.D P21 5.B P22 6.C P29 7.A P30 8.D P48 9.A P56 10.C P62 11.D P70 12.B P89 13.D P113 14.C P119 15.A P121 16.B P128 17.D P129 18.A P139 19.C P170 20.B P175 21.A P176

　　22.B P190 23.C P199 24.D P220 25.C P220 26.B P227 27.A P230 28.D P236 29.B P253 30.A P254

　　31. 附加价值 P7 32.知识积累型学习 P27 33.选用何种媒体 P114 34.压力面试 P121 35.间接薪酬 P142

　　36. 职工福利 P153 37.态度培训 P200 38.挫折的累积效应 P240 39.他人的推动力 P245 40.卓越标准 P252

　　41. 人力资源：在一定社会组织范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。P3

　　42. 人力资源开发：开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略，对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动。P16

　　43. 招聘：在企业总体发展规划的指导下，制订相应的职位空缺计划，并决定如何寻找合适的人员来填补这些职位空缺的过程。P101

　　44. 职业生涯规划：个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。P172

　　45. 绩效考核：管理者用系统的方法、原理来评定、测量员工的工作行为和工作效果，以确定其工作成绩的管理方法，是对员工的工作完成情况进行定性和定量评价的过程。P253

　　46. 简述人力资本理论的基本内容。P32

　　(1)人力资本基本特征和形成理论，研究人力资本的性质、特点、产生和作用问题。

　　(2)人力资本定量分析理论和方法，研究和计量人力资本投资和收益问题。

　　(3)人力资本教育投资理论，把教育投资作为生产性投资来研究其分配和经济收益的客观规律。

　　(4)家庭人力资本投资理论，研究家庭人力资本投资的规律和方法。

　　(5)卫生经济学理论，把卫生保健作为人力资本投资来研究。

　　47. 简述人力资源规划制订的主要步骤。P67

　　(1)收集分析有关信息资料(2)预测人力资源需求(3)预测人力资源供给

　　(4)确定人员净需求(5)确定人力资源规划的目标(6)人力资源方案的制订

　　48. 简述背景调查应遵循的原则。P126

　　(1)只调查与工作有关的情况，并以书面形式记录(2)背景调查应征的求职者书面同意

　　(2)背景调查不能涉及个人隐私和其他与工作无关的信息

　　(3)尽可能由求职者的直接主管或直接相关人提供信息(5)避免忽视求职者性格等方面的主观评价内容

　　49. 简述员工福利的意义。P154

　　(1)吸引并保持人才(2)提高生产率(3)提高满意度(4)增强凝聚力

　　50. 简述激励的非物质手段。P247

　　(1)信任、区别对待与关怀(2)参与决策，共同设置目标(3)危机激励(4)公正和工作稳定性

　　51. 试述内部招聘的局限性。P112

　　(1)内部员工竞争的结果必然是有胜有败，可能影响组织的内部团结。

　　(2)大多数的内部选拔系统非常“僵化”，晋升计划陈旧，晋升制度不具备评价其有效性的标准或措施，以致公司内部最好的人才得不到发现，甚至导致优秀人才外流。

　　(3)企业内的“近亲繁殖”“团体思维”“长官意志”现象，使得企业缺乏多样性的观念和见解，不利于个体创新。

　　(4)从内部晋升也会产生新的空缺，这就是被提升的人所空缺出来的职位，这一职位也是需要填补的。

　　52. 试述复杂人假设的主要观点。P224

　　(1)人的需要是多种多样的，而且这些需要随着人的发展和生活条件的变化而变化。

　　(2)人在同一时间内有各种需要和动机，他们会发生相互作用并结合为统一整体，形成错综复杂的动机模式。

　　(3)人在组织中的工作和生活条件是不断变化的，因此会不断产生新的需要和动机

　　(4)一个人在组织中是否感到心满意足，是否肯为组织奉献，取决于组织的状况与个人的动机结构之间的相互关系，工作的性质、本人的工作能力和技术水平、动机的强弱以及同事之间的关系等都可能对个人的工作态度产生影响。

　　(5)由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应。

南京自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。