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  • 南京自考网> 试题题库列表页> 阅读《苦恼》中的下列文字,回答问题: “谁说得清呢?多半是热病吧.....他在医院里躺了有三天就死了.....上帝的意旨哟。”.... “赶车吧!赶车吧„„”乘客说,“照这样走下去,明天也到不了啦,快点赶车吧!” 车夫又伸出脖子,微微挺起身子,笨重而优雅地挥动他的鞭子。他有好几回转过身去看军官,可是军官闭着眼睛,分明不愿意再听了。姚纳把车赶到维堡区,让乘客下车,再把车子赶到一个饭馆的左近停下来,坐在车座上伛下腰,又不动了„„湿雪又把他和他的马涂得挺白。一个钟头过去了,又一个钟头过去了„„ A.概况以上文字的内容。B.军官乘客对姚纳态度怎样?具体表现手法是什么?C.指出文中塑姚纳形象所使用的描写方法。

    2014年10月大学语文真题

    卷面总分:100分     试卷年份:2014.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    阅读《苦恼》中的下列文字,回答问题: “谁说得清呢?多半是热病吧.....他在医院里躺了有三天就死了.....上帝的意旨哟。”.... “赶车吧!赶车吧„„”乘客说,“照这样走下去,明天也到不了啦,快点赶车吧!” 车夫又伸出脖子,微微挺起身子,笨重而优雅地挥动他的鞭子。他有好几回转过身去看军官,可是军官闭着眼睛,分明不愿意再听了。姚纳把车赶到维堡区,让乘客下车,再把车子赶到一个饭馆的左近停下来,坐在车座上伛下腰,又不动了„„湿雪又把他和他的马涂得挺白。一个钟头过去了,又一个钟头过去了„„ A.概况以上文字的内容。B.军官乘客对姚纳态度怎样?具体表现手法是什么?C.指出文中塑姚纳形象所使用的描写方法。

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    阅读《就任北京大学校长之所演说》中一段文字,回答问题: 教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中敬道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必纯朴劝勉也。A.划分本段文字的层次,概括它们的内容。B.这段文字的语言特点是什么? C.说明这段文字中采用的修辞手法。

    下列《吃饭》一文提到的外国人的观点中,文章用“譬如一家之主,并不是赚钱养家的父亲,倒是那些乳臭味干.安坐着吃饭的孩子”加以补充说明的是()

    • A、饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分 
    • B、肚子发展了人的天才,传授人以技术 
    • C、肚子是人类的真主宰.各种学问和职业的创造和提倡者 
    • D、上帝是“一个伟大的厨师父”,做饭给全人类吃  

    《先妣事略》一文的写作特点有()

    • A、文字简洁省净     
    • B、叙事和议论相结合     
    • C、使用倒序手法 
    • D、寄深味于平易之中    
    • E、多用细节描写  

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